“Na nossa eliminatória, conseguimos a 3ª colocação. Hoje, ficamos entre os cinco primeiros da final e merecemos vencer a competição. Vamos mostrar para a escola que somos capazes”.
“Nós agradecemos muito ao nosso professor. Ele não deixou de nos apoiar em nenhum momento e sempre esteve presente nas nossas reuniões. Sua presença foi fundamental para nossa conquista”.
“O dinheiro não foi a principal conquista para a gente. Hoje, nós saímos daqui com conhecimento e aprendizado. Isso é mais importante que qualquer coisa. No futuro, a gente vai ter um ‘lucro de experiência’ muito grande”.
“Essa vitória é uma prova de que, mesmo com a pouca estrutura que a nossa escola tem, não deixamos nada a desejar para as escolas particulares. Não temos muitos recursos, como laboratórios, mas a gente corre atrás”.
“Acho muito importante essa iniciativa. Não é sempre que temos a oportunidade de participar de uma disputa tão bacana. É um trabalho muito bom para os alunos e o fato de escolas particulares e estaduais participarem da mesma competição é um exemplo de democracia”.
“Nós queremos investir o dinheiro do prêmio no mercado de ações. Essa é a nossa base, agora temos o mínimo de conhecimento para trilhar o nosso caminho”.
Eduardo Alves Bittencourt, aluno da EE Tenente Ariston, de São Paulo/SP, 1º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Só a oportunidade de participar do Desafio já foi uma vitória para mim”.
“Na eliminatória, ficamos em 3º lugar, o que já foi uma conquista. Vencer o Desafio foi espetacular. Esse momento ficará marcado para sempre”.
“Quando conseguimos a classificação para a final, a recepção na escola já foi diferente. Essa disputa é uma prova de que, mesmo com pouca infraestrutura, os alunos de escolas carentes podem aprender e ter um futuro digno”.
“A gente aprendeu muito com a BM&FBOVESPA. Os palestrantes são ótimos e conhecem muito de economia. Com essa iniciativa, a Bolsa ensina e prepara os adolescentes para o futuro”.
Luana Torres Freitas,aluna da EE Tenente Ariston, de São Paulo/SP, 1º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“É uma escola carente, e os alunos são extremamente inteligentes”.
“Desde o começo, acreditei que poderíamos vencer o Desafio. Eu deixei bem claro para os alunos que eles teriam capacidade”.
“Na primeira fase, a escola conseguiu a 3ª colocação geral. Antes da final, eu disse que eles conseguiriam o 1º lugar e que o fato de viverem na periferia não seria um problema. Eu disse a eles que com autoestima tudo seria possível”.
Antônio Leite, professor orientador da EE Tenente Ariston, de São Paulo/SP, 1º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“O Desafio te ensina, mesmo que você não ganhe nenhum prêmio. Você aprende, na prática, um pouco sobre como investir seu dinheiro de forma inteligente”.
“Com certeza, esse 2º lugar vai incentivar os alunos do colégio a participarem do Desafio nos próximos anos”.
Natália Roque D´Agostino, aluna do Colégio Nossa Senhora dos Remédios, de Osasco/SP, 2º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Essa competição foi muito importante, pois tivemos a oportunidade de conhecer um pouco do mercado financeiro”.
“A maior parte do grupo não conhecia o assunto. Eu fui convidado porque já invisto em ações desde o ano passado. É fundamental para os alunos essa oportunidade de participar do Desafio”.
“Eu acreditei muito no grupo e tinha certeza de que ficaríamos dentre os cinco vencedores. Agora, vamos comemorar e depois pensar em uma forma de rentabilizar nosso prêmio através do investimento”.
Henrique Dantas da Silva, aluno do Colégio Nossa Senhora dos Remédios, de Osasco/SP, 2º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Eu escolhi os alunos do terceiro ano, pois esse Desafio pode ajudá-los na hora do vestibular. É importante que eles conheçam um pouco de economia. Essa competição é a oportunidade que eles têm de ter consciência do valor do dinheiro”.
“Essa iniciativa é o diferencial da Bolsa. Os alunos começam a aprender a cultura do investimento. É uma oportunidade real que a Bolsa tem de mostrar que existem vantagens dentro do mercado financeiro. A atitude da BM&FBOVESPA é extremamente positiva”.
Leide Cristina Bezerra, professora orientadora do Colégio Nossa Senhora dos Remédios, de Osasco/SP, 2º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Vamos continuar investindo, isso vai servir para minha vida”.
“Isto é o começo de carreira longa: os 10 mil irão passar para 30 mil, depois 50 mil e assim por diante”.
“Esse dinheiro é só o início de uma grande união do grupo. Esse dinheiro vai crescer muito, ele vai triplicar”.
Felipe Amoresano Caldeira, aluno do Colégio Joaquim Maria Machado de Assis, de São Paulo/SP, 3º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Agora é aproveitar a chance que tivemos aqui. É o começo de um futuro. A chance de começar a investir os 10 mil para ter uma poupança de emergência. Valeu a pena”.
“Foi muito gratificante a emoção, não tenho palavras”.
“Não podemos pensar baixo. Chegamos aqui desacreditados, sem confiança. Nossa união foi fundamental para a vitória, sem união a gente não seria nada”.
Bruno Simões, aluno do Colégio Joaquim Maria Machado de Assis, de São Paulo/SP, 3º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Estou muito emocionado com o prêmio. Esse dinheiro vai servir para a gente continuar a investir e servir para o nosso futuro. Se nós conseguimos nos unir aqui, conseguiremos mais coisas assim no futuro: usar esse dinheiro, movimentar e conseguir mais negócios. Podemos até formar uma sociedade e montar uma empresa. Vou continuar acompanhando a Bolsa”.
Vitor Fumanti, aluno do Colégio Joaquim Maria Machado de Assis, de São Paulo/SP, 3º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Nossa união gera parte de uma sociedade e vamos tentar prosseguir nisso até o máximo que der, e melhorando cada vez mais. A gente sabe que o que está aqui é diferente de lá fora, mas a gente vai tentar evoluir cada vez mais para progredir na Bolsa”.
Arthur Dadas Machado, aluno do Colégio Joaquim Maria Machado de Assis, de São Paulo/SP, 3º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Vale a pena estar na área de educação, tenho muito orgulho dos meus alunos”.
Angela Amoresano, professora orientadora do Colégio Joaquim Maria Machado de Assis, de São Paulo/SP, 3º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Eu queria agradecer à BM&FBOVESPA, pois o Desafio foi um trabalho muito sério, o nome é forte e passa credibilidade e isso foi o que também passamos para os alunos – que era um desafio para ser levado a sério. Eu já pensei em implantar, na minha instituição, empreendedorismo, matemática financeira, porque eles não entendiam isso. Desde que assistiram às palestras do Desafio pela primeira vez, foram nos procurar, pedir livros, ou seja, isso despertou neles a vontade de conhecer. Por isso, acredito que foi uma semente plantada que pode dar frutos no futuro”.
Ana Alice Leite, diretora do Colégio Joaquim Maria Machado de Assis, de São Paulo/SP, 3º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Essa disputa é muito importante para a formação dos alunos. É um grande incentivo para o futuro deles. Esse resultado pode até incentivá-los a seguir a área de exatas”.
“É um desafio legal, pois dá oportunidade para que escolas de todo o estado de São Paulo participem”.
“Este 4º lugar é muito importante para os alunos. Com o prêmio, vamos investir no mercado de ações”.
Henrique Araken Martins, professor orientador do Colégio Porto Marchesano, de Itapevi/SP, 4º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Essa disputa foi muito importante, pois tivemos a oportunidade de aprender um pouco sobre economia e a BM&FBOVESPA. É um diferencial para nossa formação acadêmica”.
Felipe Barbosa Rocha, aluno do Colégio Porto Marchesano, de Itapevi/SP, 4º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Nós nos sentimos vitoriosos e felizes com o nosso resultado. Vamos investir o prêmio para um futuro melhor”.
“Essa competição é muito importante, pois temos a oportunidade de conhecer um pouco sobre investimento em ações e macroeconomia”.
Gilmara Cristina Alves de Oliveira, aluna do Colégio Porto Marchesano, de Itapevi/SP, 4º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Ganhar este prêmio é uma realização, ainda mais para uma pessoa como eu, que procuro ver sempre o meu resultado no final de um trabalho.”
“Eu não pretendo seguir o mercado financeiro, mas uma grande lição que o Desafio trouxe para minha vida é o trabalho em grupo. O que conta muito em um trabalho em grupo é a maneira com que cada pessoa encara a situação: o mais calmo ajuda o mais nervoso, o mais apressado, aquele que não sabe muito de matemática... Então, cada um doando um pouco de si para a realização do trabalho ajuda bastante. Isso contou muito para mim, a importância que o próximo, que está ao seu lado, tem na realização do trabalho final, no resultado”.
Vinícius D. Benhami, aluno da EE Carlos Cattony, de São Paulo/SP, 5º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“Estar aqui, participar, ganhar, chegar a algum lugar é provar que sou capaz de muito mais. A gente pode transformar esses R$2,5 mil que ganhamos pelo 5º lugar em primeiro prêmio (R$25 mil), e até mais. O que aprendemos nos faz planejar cada centavo gasto, como aplicar o dinheiro, planejar tudo antes de dar o primeiro passo. Tudo tem de ser na ponta do lápis. Eu já calculava meu dinheiro antes, mas agora aprendi que tenho de calcular ainda mais. Tenho de ter minha visão ampliada, enxergar o futuro. Depois do Desafio, conseguimos ver que a vida não é brincadeira e jamais será uma brincadeira. Quem está passando do 2º para o 3º ano tem a visão de que não é fácil, tem de estudar para o vestibular, passar para conseguir seguir uma carreira.”
Danielly Braga Roma, aluna da EE Carlos Cattony, de São Paulo/SP, 5º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
“O prêmio significou muito em relação a todos os segundos que passamos na BM&FBOVESPA, pelas aflições, pelo nervosismo, sempre segurando as mãos uns dos outros, pensando: será que vamos conseguir mesmo? Mas realmente a gente mostrou que tem caráter, que tem capacidade para fazer o que quiser”.
“Lembrando que o mercado de trabalho está muito competitivo, nosso aprendizado aqui foi bastante válido para pensarmos no futuro”.
Paola Souza Silva, aluna da EE Carlos Cattony, de São Paulo/SP, 5º lugar no Desafio BM&FBOVESPA 2009
Depoimentos 6ª eliminatória
Depoimentos 4ª eliminatória
Depoimentos 3ª eliminatória
